数学教材以特定的方式促进数学的发展 知识. 孩子们会在长火车上操纵单定立方体,但要集中注意力 在颜色图案上,哪一个更长,有多少立方体在更短的 火车等. 数学实验室存放了孩子们在整个学期中使用的数学相关材料 教室和户外为孩子们提供一致的访问点. 当孩子 需要测量的东西在环境的任何地方,他们可以来数学材料 架子和找到各种非正式和正式的测量工具取决于他们 发展水平. 孩子们可以接触到各种各样的操纵性材料, 当孩子们掌握这些材料的技能时,哪些是定期轮换的. 操纵性材料是开放式的设备,没有一种正确的使用方法. 例如,乐高玩具和修补玩具可以有很多用途.
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安妮·亚当森
儿童发展中心主任
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